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Este articulo trata el uso del trabajo de campo, herramienta instrumental a la vez que pedagogica, en el ambito universitario. Describimos como un grupo de 15 estudiantes del Grado en Estudios Ingleses apropia este recurso con el fin de poder cumplir con las exigencias del trabajo: contextualizar el fenomeno de la anglizacion del lexico. Asimismo, prestamos especial atencion al proceso de auto-reflexion previo a entrevistar a informantes, con cuestiones como la adaptacion grafica o fonologica de las lexias de origen ingles o la percepcion de dichas voces como una amenaza a la lengua, pues sin este distanciamiento consciente entre las percepciones personales y las de los encuestados, es mas facil caer en la mera proyeccion de ideas propias en el analisis de los datos recabados. Examinamos, pues, sus respuestas y consideramos hasta que punto la actividad ha tenido exito.

Una propuesta práctica para el análisis de los usos y las actitudes ante los anglicismos