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La complejidad y la velocidad de los actuales cambios ambientales a escala global presentan desafios y oportunidades para la investigacion, la gestion y la conservacion de la biosfera (Millenium Ecosystem Assessment [MA] 2005). La magnitud de estos cambios derivo en la propuesta de llamar Antropoceno a nuestra epoca geologica (Crutzen 2002), ya que los seres humanos nos hemos convertido en la mayor fuerza de cambio planetario. Es evidente que los grandes factores promotores de este nuevo escenario (e.g., el calentamiento global, la urbanizacion y la globalizacion cultural y economica) afectan a los ecosistemas (Ellis et al. 2011), aunque tambien existe un reconocimiento creciente de que estos factores influyen sobre las sociedades humanas (MA 2005). Por lo tanto, se puede decir que los problemas categorizados tradicionalmente como “ambientales” (e.g., el cambio climatico) poseen causas y consecuencias sociales (e.g., politicas energeticas para combustibles fosiles, impacto economico de la desertificacion). De manera reciproca, los problemas “humanos” (e.g., planificacion territorial y politicas de inmigracion) estan vinculados a los ecosistemas y a la biodiversidad (e.g., fragmentacion del paisaje, introduccion de especies no-nativas y homogeneizacion biotica).En el contexto del Antropoceno, se hace urgente integrar las dimensiones ecologicas y las sociales del ambiente para mejorar nuestro conocimiento y tomar decisiones mas efectivas (Carpenter et al. 2009). El desafio llega a ser aun mas relevante en Latinoamerica, que cubriendo solo el 10% de la superficie del planeta alberga el 50% de la biodiversidad terrestre (Wilson 1989) y el 15% de la diversidad linguistica (Skutnabb-Kangas 2000). Es en Latinoamerica donde se han generado grandes conflictos socioambientales (Wagner 2010). Entonces, ?Que papel tiene la ecologia como disciplina en Argentina y Chile con respecto a estas transformaciones? Sabemos que a nivel mundial y regional existen ejemplos de integracion entre diversos campos academicos que abordan problematicas “bioculturales” (Toledo & Barrera 2008) y “socioecologicas” (Domptail et al. 2013) de manera interdisciplinaria. Por estas razones, y para pensar juntos sobre esta conceptualizacion de lo “humano” y lo “natural” en la ecologia en nuestros paises, presentamos el simposio “Socio-ecologia: Avanzando hacia la Integracion de ‘la Dimension Humana’ en el Estudio y Entendimiento de los Ecosistemas del Sur de Sudamerica” en la V Reunion Binacional de Ecologia realizada en Chile en 2013. Las reflexiones y discusiones del simposio motivaron este articulo, que sin ser una revision exhaustiva, intenta catalizar el debate sobre lo socioecologico en la ecologia austral.Consideramos que la interdisciplinariedad es una propiedad emergente del analisis holistico de una problematica compleja (Garcia 2006). De esta forma quisimos superar el sesgo de la hiper-especializacion individual, obstaculo para reflexiones epistemologicas y practicas del quehacer de la ecologia (Graham & Dayton 2002). Al usar distintas perspectivas acerca de estas preguntas: a) ofrecemos una breve resena de algunas bases epistemologicas de la dimension humana en la ecologia y revisamos las tendencias en las publicaciones socio-ecologicas a nivel mundial y regional, b) consideramos aspectos interdisciplinarios de la formacion de los profesionales relacionados con la ecologia y c) presentamos antecedentes de la ciencia ciudadana para ilustrar la integracion de nuevos actores sociales en la investigacion ecologica. Esperamos contribuir al debate sobre la postura actual y futura que pueda tener la ecologia en nuestros paises, y hacemos un llamado a convertirnos en agentes activos de la conceptualizacion y las aproximaciones de investigacion y formacion.

¿Estamos avanzando hacía una socio-ecología? Reflexiones sobre la integración de las dimensiones "humanas" en la ecología en el sur de América