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A utilizacao de materiais educativos na educacao em saude permite ao aluno introduzir o conteudo de forma dinâmica e interativa, excluindo o aprendizado memorizado. O estudo apresenta como objetivo desenvolver uma cartilha educativa sobre a coloracao de gram no ensino de microbiologia, alem de expor a importância do ensino didatico no ensino superior. Trata-se de um estudo metodologico, com uma revisao de literatura apresentando a importância do uso de materiais educativos. As bases de dados utilizadas foram: SciELO, Lillacs, Medline e BVS, com as palavras-chave em portugues, ingles e espanhol selecionadas mediante consulta aos DeCS da Bireme: materiais de ensino, microbiologia e educacao superior. Foram incluidos artigos completos publicados entre 2010 e 2015 em periodicos nacionais e internacionais que abrangiam o objetivo da pesquisa, sendo composto por 12 artigos. A cartilha apresenta a descricao do metodo de GRAM, o qual permite diferenciar bacterias a partir das coloracoes nas estruturas de parede celular das bacterias. E dividida em tres partes, onde reproduz a tecnica, com o intuito de atender aos academicos do curso de graduacao de farmacia, em linguagem explicativa e ilustrativa. Nos artigos analisados, observou-se que ha carencia de didatica no ensino superior ocasionando riscos de falhas no processo de aprendizagem, tornando a utilizacao de cartilhas como proposta para se obter melhores resultados. Com isso, a cartilha foi distribuida aos academicos do curso de farmacia, atuando como um instrumento usado a despertar o interesse pelo conhecimento de forma a proporcionar prazer de aprender.

DESENVOLVIMENTO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA SOBRE COLORAÇÃO DE GRAM EM MICROBIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR