English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

PENDAHULUAN Dari tahun ke tahun proses pembelajaran IPA yang dilakukan guru masih menggunakan metode ceramah. Aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar masih sangat minim, siswa hanya menerima pengetahuan yang berasal dari guru saja. Kegiatan pembelajarannya masih berpusat pada guru (teacher centered) belum melibatkan siswa dengan maksimal. Siswa masih minimal sekali melakukan kegiatan yang melibatkan seluruh indra, keterampilan dan kemampuan berpikir, kesimpulannya pembelajaran IPA yang dilaksanakan oleh guru selama ini masih monoton. Proses pembelajaran yang masih monoton, kurangnya inovasi guru dalam pembelajaran, kurang/tidak melibatkan peran siswa lebih maksimal, dan tidak mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, berakibat pada hasil belajar siswa yang masih rendah. Salah satu masalah lingkungan yang muncul adalah pencemaran lingkungan karena dampak penggunaan pestisida sintetis/kimia yang berlebihan sehingga mengganggu dan mencemari lingkungan, dampak lainnya adalah adanya bahan makanan yang terpapar zat kimia sehingga dapat mengganggu kesehatan. Berdasarkan masalah tersebut guru harus merencanakan pembelajaran yang mampu mengajak peserta didik untuk memecahkan masalah. Salah satu model pembelajaran yang mampu menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah salah satunya adalah I N F O R M A S I A R TI K E L ABST R ACT

Implementasi Penggunaan Model Project Based Learning (PJBL) Dalam Pembuatan Pestisida Organik Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa