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El baloncesto para personas con discapacidad intelectual (DI) requiere del desarrollo de sistemas de elegibilidad basados en la evidencia que garanticen la participacion en estas competiciones unicamente de deportistas con limitaciones significativas para practicar baloncesto.  Ademas, esto es necesario para re incluir el baloncesto-DI en el programa Paralimpico. Para hacer esto, es necesario investigar como la DI impacta sobre las actividades fundamentales del baloncesto. Para cubrir esta necesidad, el objetivo de este estudio fue comparar la capacidad de resolver situaciones de juego en jugadores con y sin DI. Un test de campo se diseno ad hoc en el que 38 jugadores de alto nivel con DI de Francia, Portugal, Australia y Japon que participaron en los Global Games (2015) y 38 jugadores sin DI participantes en competiciones Espanolas, tenian que resolver 8 situaciones estandarizadas de juego. Los resultados indicaron que los jugadores con DI usaron significativamente (p≤0.05) mas tiempo para decidir (0.92±0.2s) que los jugadores sin DI (0.63±0.1s) asi como para ejecutar la solucion (DI: 3.01±0.4s; sin DI: 2.56±0.3s). Tambien, los jugadores con DI hicieron mas infracciones del reglamento (DI: 7.11±1.4; sin DI: 7.71±0.7), mas fintas (DI: 1.37±1.4; sin DI: 0.3±0.6), mas botes (DI: 15.08±3.9; sin DI: 12.29±2.3) y consiguieron menos exito final en la solucion (DI: 4.42±1.5; sin DI: 5.39±1.3). Sin embargo, no se encontraron diferencias en el numero de decisiones correctas realizadas. El tiempo de decision, el numero de botes y las situaciones solventadas con exito fueron las variables que mas discriminaron entre jugadores con y sin DI. Estos resultados confirmaron la influencia negativa de la DI sobre la capacidad para resolver una situacion de juego en baloncesto. La funcion discriminante nos permite establecer las puntuaciones minimas en este test que indican limitaciones significativas en la capacidad de resolver una situacion de juego. Estas puntuaciones son aplicables para determinar criterios de elegibilidad en baloncesto-DI a nivel mundial.

psychology, society and education

Influence of intellectual impairment (II) on basketball players´ capacity to solve a game situation: towards evidence-based classification systems in II-basketball