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Con Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagogico en Mexico, 1934-1989 viene a la mente esa historia para atender las urgencias y preguntas del presente. Historia para agregar al presente la inteligibilidad del pasado. La observacion viene al caso porque esta obra, entre otras caracteristicas, motiva una reflexion sobre el sistema educativo mexicano. Ese sistema que muestra las muchas caras de la educacion; caras que se prestan a diversas argumentaciones y analisis, donde se contemplan estadios en constante movimiento, esto es, la transicion1 de un estadio que aparentemente ha concluido a otro que aun no alcanza a perfilarse con nitidez. En el se concentran las teorias y conceptos, que sustentan los proyectos educativos, y asimismo cobran presencia las tendencias filosoficas y politicas que han determinado el destino de la educacion en el pais.

Sobre: Ileana Rojas Moreno, Trayectorias conceptuales y entramados discursivos en el campo pedagógico en México, 1934-1989