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Este estudo objetiva analisar o trabalho docente no Curso de Especializacao e Gestao Publica do IFSC e da UFSC. Para tanto, se desenvolveu uma pesquisa que considerou como categorias de analise as seguintes dimensoes do trabalho docente na EAD: didatica, pedagogica, tecnologica e a administrativa. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa, sendo enquadrada como descritiva tendo como estrategia o estudo de caso. Foram realizadas pesquisas documentais, bibliograficas e entrevistas semiestruturadas. Na sequencia foi realizada uma analise qualitativa dos dados coletados por meio de analise do discurso. Obteve-se como resultado, uma analise do trabalho docente em cada instituicao, considerando as seguintes dimensoes: pedagogicas, didaticas, tecnologicas e administrativas. Apresenta tambem as dificuldades encontradas pelos docentes, seja no gerenciamento de um Curso a distância ou nas atividades de ensino aprendizagem. A pesquisa tambem apresenta uma descricao dos Cursos de Especializacao em Gestao Publica em ambas as instituicoes e dessa forma pode-se perceber as aproximacoes e distanciamentos os Cursos selecionados, que apesar de possuirem praticas distintas na conducao das suas acoes, existem pontos convergentes.

competência

A ANÁLISE DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC - E INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - IFSC