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Este trabalho analisa as praticas pedagogicas presentes no jogo da capoeira, manifestacao da cultura popular brasileira oriunda da resistencia dos africanos escravizados no Brasil no periodo colonial. No ensino da capoeira percebe-se que a oralidade e a principal forma de transmissao de saberes, a ancestralidade, atraves do respeito existente aos capoeiras mais velhos, e uma das principais premissas, ludicidade e musicalidade sao caracteristicas fundamentais. Nao podemos nos furtar em mostrar as contribuicoes que estas pedagogias nao escolares podem trazer a educacao escolar, promovendo uma profunda reflexao sobre a escolarizacao, avaliando seus pressupostos politicos, eticos, esteticos e epistemologicos, perpassando pelo curriculo a ser adotado, os modelos de avaliacao a serem empregados e a didatica a ser desenvolvida dentro da pratica de ensino, pois todas essas dimensoes do educar estao presentes no ensino da capoeira e por vezes se apresentam de formas bem mais inclusivas e respeitosas.

A Educação da Capoeira: uma pedagogia da Cultura Popular / The Education of Capoeira: a popular culture pedagogy