English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Neste artigo analiso a concepcao de trabalho no ensino primario de Minas Gerais do periodo de 1930 a 1954. As fontes utilizadas sao os jornais “Folha de Minas” e “Estado de Minas” do periodo contemplado. Nos resultados destacou-se a enfase da construcao de uma identidade nacional coletiva com realce a crianca “a ser preparada para o trabalho” e um investimento no trabalho industrial, principalmente nas escolas urbanas. Tambem e perceptivel um acirramento dos discursos que convergem para a intolerância ao nao-trabalho e ao nao-trabalhador, em um “terreno fertil” potencializado pelo governo varguista. Os principais referenciais teoricos desta pesquisa sustentam-se nos conceitos de politica de massas e propaganda, de Maria Helena Rolim Capelato; cultura politica de Ângela de Castro Gomes, alem de referencias da Historia da Educacao que discutem a relacao da cultura politica com as praticas educativas.

educação em foco

Governo Vargas, trabalho e o Ensino Primário: discursos dos jornais “Folha de Minas” e “Estado de Minas” / Vargas government, work and primary education: speeches from Folha de Minas and Estado de Minas