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A pesquisa discute formacao, identidade e trabalho dos professores formadores que atuam nos cursos de Licenciatura na modalidade a distância. Com objetivo de conhecer que formacao tem esse professor formador, como foi se constituindo formador na EaD e suas condicoes de trabalho, realizou-se entrevistas semiestruturadas com sete docentes de quatro cursos de licenciatura de uma instituicao particular. Os resultados revelaram que: os docentes foram se constituindo como formadores na EaD nas relacoes estabelecidas no âmbito do trabalho; vivem uma intensificacao do trabalho docente, sem reclamarem explicitamente dessa condicao; foram inseridos na EaD sem terem preparacao para atuarem nessa modalidade de ensino. Ressalta-se a necessidade de atencao as especificidades apresentadas na EaD tendo em vista que demandam do profissional docente novas aprendizagens que geram grandes desafios, pois e nesse contexto que o profissional ira se constituir como formador de professores. Uma preparacao para atuar nessa modalidade se faz necessaria.

educação em foco

Professores formadores da Licenciatura na Educação a Distância (EaD): formação, identidade e trabalho / Undergraduate teaching trainer courses in distance learning (EL): development, identity and work