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Compreender as implicacoes das novas Diretrizes Nacionais da Carreira Docente para ascondicoes de trabalho e valorizacao dos profissionais do magisterio requer um conhecimento das dinâmicas locais de regulamentacao de carreira, pois muitos estados e municipios aprovaram carreiras nos periodos anteriores e estas, certamente, tem identidades proprias que guardam proximidades e estranhamentos a legislacao nacional recente. Assim, a proposta, neste artigo, e comparar duas carreiras em vigor no Estado do Parana: uma, na Rede Municipal de Ensino de Curitiba, capital do estado, aprovada em 2001; e a outra, em vigor na Rede Estadual de Ensino do Estado do Parana, aprovada em 2004. Analisam-se os elementos que definem tipo de admissao/ingresso e acesso a carreira; as formas de progressao/evolucao e componentes complementares da remuneracao. A analise evidencia certas garantias de qualidade para a carreira dos profissionais, ainda que bastante limitadas por condicionalidades orcamentarias das redes de ensino.

Planos de carreiras da rede estadual de ensino do Paraná e da rede municipal de ensino de Curitiba: um exercício comparativo