English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O contexto das reformas educacionais no pais em anos recentes reflete, em parte, as lutas dos docentes pela melhoria das questoes profissionais. Instituem-se instrumentos para o ingresso e a permanencia do professor no quadro do magisterio publico e medidas que versam sobre a formacao continuada e remuneracao. No entanto, falta um elo entre a definicao e a implantacao de uma politica. No caso do magisterio estadual da Paraiba, somente em 2003 foi aprovado o plano de carreira, apesar de vigorar uma politica nessa direcao desde 1996. O presente estudo, a partir da analise dos reajustes salariais ocorridos com a implantacao do plano, evidencia as oscilacoes reais e projetivas da matriz salarial, fazendo o contraponto entre os indicadores deliberados pelo movimento docente e as politicas publicas definidas nacionalmente.

O magistério da educação básica paraibana no contexto das políticas educacionais