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Este estudo visa analisar os processos regulatorios e avaliativos de instituicoes portuguesas, por meio dos Sistemas Internos de Garantia da Qualidade, para estabelecer proposicoes junto ao modelo brasileiro e favorecer os processos de autorregulacao. Caracteriza-se tal pesquisa como exploratoria, pois se preocupou em identificar fatores determinantes, que contribuiram para a ocorrencia dos fenomenos. Na concepcao metodologica, configura-se pela escolha do metodo qualitativo, baseada no aprofundamento da compreensao do que se estuda e da analise dos resultados. Como resposta, o estudo revelou que um processo favorecera a qualidade na medida em que tenha mecanismos de autorregulacao robustos, bem desenvolvidos, de forma continua, com credibilidade junto a comunidade academica.

A institucionalização de sistemas internos de garantia de qualidade, como pilar para o desenvolvimento de processos de autorregulação de IES