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Este artigo tem como objetivo elucidar a compreensao filosofica da educacao sob as condicoes do que Zygmunt Bauman denomina modernidade liquida . Aproximamos ciencia e educacao modernas que, historicamente, se fundaram nas certezas, com suas propostas de ideais duradouros e solidos pretensamente garantidos por modelos fisico-matematicos. E um olhar sobre a ciencia e sobre a educacao, numa conjuntura de fluidez e incertezas, para analisar as relacoes, no horizonte da crise e das incertezas que atinge a ambas na contemporaneidade. Esperamos e situar os processos educacionais no contexto de compreensao do que se denomina correntemente de pos-modernidade ou modernidade liquida.

Século XXI – Da educação das certezas à educação na incerteza: um estudo introdutório