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O estudo objetivou analisar a percepcao de professoras de Educacao Fisica, que realizaram cursos de pos-graducao Lato Sensu, sobre o seu processo de formacao continuada, seus saberes, sua pratica pedagogica em sua trajetoria profissional. Pautou-se na pesquisa qualitativa e no estudo de caso, utilizando como instrumento de pesquisa a narrativa oral. Participaram tres professoras de Educacao Fisica que haviam realizado formacao continuada. Nas suas trajetorias profissionais, o curso de formacao continuada acrescentou maturidade, melhorou a pratica pedagogica, abriu os horizontes, pois possibilitou uma predisposicao a olhar para si, a pensar sobre, a questionar-se, a refletir sobre sua pratica docente.

A pós-graduação Lato Sensu na trajetória profissional de professores de Educação Física