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O presente artigo tem por objetivo relatar uma proposta de praticas pedagogicas vivenciadas por academicos do curso de formacao de licenciatura em Educacao Fisica. A proposta surgiu a partir da contradicao percebida entre teoria e pratica no trato com as diferentes concepcoes metodologicas para o ensino da Educacao Fisica na disciplina Didatica da Educacao Fisica. Buscou-se a partir das vivencias nas aulas de Educacao Fisica numa escola da rede publica municipal da cidade Ouro Preto, MG, nao somente a articulacao entre teoria e pratica, como tambem, a partir das reflexoes compartilhadas com o grupo de trabalho, inumeras possibilidades de acao pedagogica no trato dos conteudos da Educacao Fisica em situacoes concretas com alunos e professores reais no cotidiano escolar.

Uma experiência de práticas educativas no currículo do curso de licenciatura em Educação Física