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En 2005, Polytechnique Montreal a introduit dans son cursus l’apprentissage par projet. Les projets integrateurs finaux en genie informatique et logiciel visent le developpement complet d’un systeme, dont les besoins sont precises par un client industriel, en respectant les pratiques recommandees des domaines respectifs. Cet article explique comment l’implication d’un client industriel dans un projet integrateur final contribue au processus d’apprentissage des etudiants et facilite leur transition vers le marche du travail. Contrairement a la grande majorite des travaux effectues dans le cadre de leur formation, les etudiants doivent composer avec des besoins changeants du client. Les projets visent d’ailleurs a consolider les acquis de leur formation et de solliciter leurs aptitudes d’apprentissage dans une perspective « juste a temps », propre au contexte industriel, en plus de mettre en pratique leurs habiletes personnelles et relationnelles.

LES PROJETS INTÉGRATEURS FINAUX EN GÉNIE INFORMATIQUE ET LOGICIEL: UN CONTEXTE D’APPRENTISSAGE FAVORISANT LA TRANSITION VERS LE MARCHÉ DU TRAVAIL