English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

2016 yilinda Turkiye’deki 72 BILSEM de 364 ogretmene; “Okul Yoneticilerinin Liderlik Yeterliliklerini Degerlendirme Olcegi”, “Okul Etkililigi Olcegi” ve Okul Kulturu Olcegi uygulanmistir. Ogretmenlerin yoneticilerinin liderlik yeterliliklerine iliskin algilarinin “Cok yeterli”, kurum etkililigine iliskin algilarinin; “Pek cok” ve “Cok”, kurum kulturune iliskin algilarinin ise “Tamamen katiliyorum” duzeyinde oldugu bulunmustur. Ogretmenlerin; yoneticilerinin liderlik yeterlilikleri ve kurum etkililigine iliskin algilari ile ogretmenlerin mesleki kidem, BILSEM’e atanma sekli, yoneticilerinin BILSEM’e atanma sekli degiskenleri arasinda anlamli farkliliklar bulunmasina ragmen, cinsiyet ve ogrenim durumu degiskenleri arasinda anlamli farkliliklar bulunamamistir. Ogretmenlerin; kurum kulturune iliskin algilari ile ogretmenlerin BILSEM’e atanma sekli ve yoneticilerinin BILSEM’e atanma sekli degiskenleri arasinda anlamli farkliliklar bulunmasina ragmen, cinsiyet, mesleki kidem ve ogrenim durumu degiskenleri arasinda anlamli farkliliklar bulunamamistir.

international journal of social sciences and education research

Investigations of the perceptions of teachers in Science and Art Centers (SAC) to the leadership competencies of administrators' institutional effectiveness, institutional culture in terms of various variables