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Objetivo: Disenar y construir un modelo pedagogico de uso del  Laboratorio de Simulacion Virtual en laSeccion de Farmacologia y conocer el nivel de satisfaccion de los estudiantes.Material y Metodos: Estudio descriptivo, cualitativo de tipo investigacion-accion. Se planico  el diseno e implementacion de un laboratorio de simulacion virtual,  la intervencion de mejora y perfeccion del material didactico para el desarrollo de practicas en la seccion de Farmacologia de la Facultad de Medicina de la UNMSM, utilizando los software Microlab® y Rat CV. Se realizo la tecnica de la entrevista, como instrumento se utilizo una encuesta de satisfaccion de usuario del laboratorio virtual, utilizando una escala de Likert del minimo de satisfaccion iniciando en 1 al maximo de 10. Tamano de muestra de 26 alumnos.Resultados: Se implemento un nuevo proceso de ensenanza - aprendizaje de Farmacologia Experimental mediante el uso del Laboratorio de simulacion virtual. La mayoria de los alumnos encuestados sobre la implementacion del laboratorio de aula virtual, mostro un nivel de satisfaccion de 9-10/10 en la escala de Likert.Conclusion: El laboratorio de simulacion virtual de la Seccion de Farmacologia implementado estimula el aprendizaje eciente de los actores de este proceso, con un buen nivel de satisfaccion de los estudiantes.(Horiz Med 2015; 15(3): 51-56)

horizonte médico

Nivel de satisfacción de estudiantes en el diseño e implementación del laboratorio de simulación virtual en la Sección de Farmacología de la Facultad de Medicina de la UNMSM