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O artigo discorre sobre o ensino de conforto ambiental, ergonomia e o processo de projeto. Trata-se da apresentacao de uma experiencia de ensino de conforto ambiental, para os alunos de primeiro ano, que tem por objetivo introduzir ao aluno conceitos basicos de conforto ambiental (iluminacao, termica, acustica e ergonomia) e eficiencia energetica, alem de sensibiliza-lo sobre a importância dos significados e dos recursos de ergonomia para a percepcao, a organizacao e dimensionamento do ambiente construido atraves da avaliacao da influencia dos fatores fisicos, ambientais, culturais e psicologicos sobre o comportamento do usuario. Conclui-se que as questoes de conforto ambiental devem ser tratadas em conjunto com todas as variaveis de projeto, e que, apesar da existencia de varios metodos de projeto, deve-se exercer o olhar das questoes de conforto ambiental em conjunto com as outras variaveis.

oculum ensaios

Ensino e conforto ambiental: discussão sobre a inserção da ergonomia no processo de projeto / Teaching and environmental comfort: A discussion about the insertion of ergonomics in the design process