English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa, do tipo bibliografica e documental, sobre as abordagens teorico-metodologicas desenvolvidas nas pesquisas em educacao nao formal e animacao sociocultural em âmbito brasileiro e internacional, a partir do levantamento de dados em publicacoes nas areas de Educacao, disponibilizadas no site do Scielo ate 2014, pois se nota uma lacuna com relacao a esse conhecimento sistematizado. Para tanto, o procedimento de investigacao visou levantar e identificar as producoes academicas e de pesquisa no âmbito dos Programas de Pos-Graduacao em Educacao e areas afins, brasileiros e internacionais, para sintetizar e refletir sobre suas principais caracteristicas, de forma a constituir um mapeamento inicial, provisorio e parcial desse campo. Teoricamente, percebe-se que o referencial teorico que embasa tanto a educacao nao formal como a animacao sociocultural advem dos Estados Unidos e da Europa, especialmente Espanha e Portugal, carecendo de um embasamento nacional, embora essa tarefa ja esteja em andamento. A formacao dos educadores tem se dado em servico, embora haja tentativas e esforcos para que se criem e consolidem cursos de formacao em nivel tecnico e, eventualmente, em nivel universitario, como acontece fora do Brasil. As pesquisas mostram o quanto tem sido feito, ao mesmo tempo que apontam a necessidade de maior e constante direcionamento para o campo educativo e as problematicas alem do escolar, pois que o campo da Educacao tem privilegiado o campo da educacao formal em detrimento de experiencias formativas e de socializacao que acontecem fora dos espacos escolares, apesar da proliferacao de acoes socioculturais para diferentes tipos de publicos na contemporaneidade. Palavras-chave : Animacao sociocultural. Educacao nao formal. Formacao de educadores.

Abordagens teórico-metodológicas em educação não formal e animação sociocultural