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aEste artigo toma como referencia os debates contemporâneos acerca de politicas e praticas denominadas antirracistas, com o intuito de debater as configuracoes em torno das formas de combate ao racismo nas sociedades contemporâneas. De forma especifica, a analise centra-se no contexto brasileiro, discutindo a adocao de medidas especificas na area da educacao, com a finalidade de dirimir os efeitos do racismo no ambiente escolar. Partindo de uma perspectiva comparativa, o estudo examina o debate transnacional a respeito da diaspora negra e politicas educacionais. Debruca-se sobre o percurso teorico acerca do antirracismo e das interpretacoes contemporâneas do racismo e dos processos de racializacao, a partir de pensadores cujas obras estao situadas nos estudos pos-coloniais, estudos culturais e estudos subalternos. A proposta visa articular essa analise ao debate local acerca das medidas destinadas a combater as discriminacoes etnicas e raciais no espaco escolar. Com esse escopo pretende-se apresentar um historico da educacao brasileira, cuja funcao esteve a servico de um modo de racializacao das relacoes sociais. Por fim, analisam-se as politicas contemporâneas adotadas no Brasil e os desdobramentos teoricos e politicos no combate ao racismo no espaco escolar. Palavras-chave : Antirracismo. Educacao escolar. Racializacao.

O debate contemporâneo do antirracismo: implicações teóricas e políticas para a educação