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A experimentação no ensino de Química vem sendo uma ferramenta muito útil no processo de ensino-aprendizagem, porém muitas escolas não possuem laboratórios para realização de atividades práticas, com isso a utilização de matérias alternativos torna-se um meio de viabilizar essa problemática. É importante destacar, que uma aula experimental não deve ser feita de maneira demonstrativa, mas com um intuito investigativo, no qual os alunos participam ativamente na construção dos seus conhecimentos por meio do experimento. Nesse estudo foi realizado a construção de fichas de experimentos investigativos com o uso de materiais alternativos, como proposta de metodologia para o 1º ano do ensino médio, abordando os assuntos ácidos e bases e reagente limitante. PALAVRAS-CHAVE: experimentação, materiais alternativos, Ensino de Química

A experimentação investigativa: utilizando materiais alternativos como ferramente de ensino-aprendizagem de química