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ZAIA

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Atualmente estamos inseridos em uma sociedade globalizada, que passa por mudancas constantes e de forma acelerada. Diante dessa realidade de evolucao tecnologica, as informacoes sao processadas em questao de segundos e os recursos tecnologicos podem ser utilizados em todas as areas do conhecimento assumindo um papel de auxiliador na construcao do conhecimento. No contexto educacional sao diversas ferramentas como as colaborativas, sistemas de busca, base de dados, objetos de aprendizagem, jogos educativos, redes sociais, dentre outras, algumas criadas ja com o proposito de, ou adaptadas para, auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Dentre estas ferramentas, os Objetos Virtuais de Aprendizagem sao recursos digitais importantes para processo de ensino aprendizagem, que podem ser reutilizados e combinados com outros objetos para formar um ambiente de aprendizado rico e flexivel. Partindo deste pressuposto, esta pesquisa objetiva apresentar para docentes e discentes estes objetos disponibilizados no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem que podem auxiliar no Ensino Superior de Quimica, especificamente no componente curricular Quimica Analitica. Trata-se de uma pesquisa bibliografica, com abordagem quantitativa e qualitativa, tambem adota procedimento metodologico de um estudo de caso, pois a pesquisa centrou-se numa particularidade especifica. A coleta de dados foi realizada diretamente na pagina do banco de dados, sendo os resultados expostos em figuras e quadros e analisados de forma descritiva e exploratoria. Percebe-se que estao disponiveis 33 objetos para Quimica Analitica, divididos em categorias conforme a organizacao do banco de dados, que sao animacoes/simulacoes, audios, experimentos praticos, hipertextos, imagens, mapas, softwares educativos e videos, que podem ser utilizados diretamente via internet ou serem salvos e usados em outra ocasiao. Palavras chave : Objetos Virtuais de Aprendizagem, Banco Internacional de Objetos Educacionais, Quimica Analitica.

BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS: CARACTERIZAÇÃO DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM DISPONIBILIZADOS PARA DOCÊNCIA EM QUÍMICA ANALÍTICA