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ZAIA

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No cenario atual de constante evolucao das informacoes, surge as Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao como aliada no processo ensino aprendizagem em todas as areas do conhecimento. Os avancos tecnologicos, principalmente depois da abertura comercial da internet, permitiram o desenvolvimento de diversas ferramentas educativas, como os objetos de aprendizagem, dentre outras, que tornam o ensino interativo e dinâmico, apresentando conteudos digitais que podem ser utilizados nas diversas areas do conhecimento, mas ainda desconhecidos e/ou nao utilizado por muitos docentes e discentes.  A presente pesquisa centra-se em apresentar os objetos educacionais de aprendizagem para o ensino superior de quimica, disponiveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais, dando enfase aos conteudos do componente curricular Quimica Geral I. Quanto a metodologia e uma pesquisa aplicada, pois gera conhecimento para aplicacao pratica ao apresentar objetos de aprendizagem para auxiliar no processo de ensino de conteudos de Quimica Geral I, em relacao a abordagem e qualitativa e qualitativa, pois apresenta as informacoes por metodos matematicos e/ou estatisticos, quanto por meio de uma analise mais detalhado dos fatos que nao pode traduzir-se em numero, tambem e um estudo de caso, pois aborda os objetos de educacionais do Banco Internacional de Objetos Educacionais, dentre outros repositorios existentes. A presente pesquisa contribui com docentes e/ou discentes ao apresentar os objetos de aprendizagem disponiveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais que podem ser utilizados no processo de ensino aprendizagem de Quimica Geral I, mostrando as suas quantidades e como estao organizados no repositorio de acordo com as suas categorias que sao animacoes/simulacoes, audios, experimentos praticos, hipertextos, imagens, mapas, softwares educativos e videos. Palavras-Chave : Objetos de aprendizagem. Ensino superior. Ensino de Quimica

revista de pesquisa interdisciplinar

OBJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA DISPONÍVEIS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE): UM ESTUDO CASO PARA QUÍMICA GERAL I