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La busqueda incansable para hallar una vinculacion entre la tecnologia y la educacion responde a la necesidad diaria del progreso y crecimiento economico y social de un pais. Por esta razon el presente proyecto enlaza estos dos elementos fundamentales para la competitividad mundial, enmarcadas en un contexto de educacion no formal posibilitando el acceso al aprendizaje de plataformas como son Scratch y Arduino, a partir de experiencias ludicas las mismas que permiten un acercamiento a la ciencia de la programacion. Dichos conocimientos fueron aplicados en proyectos ejecutados por ninos y jovenes de veinte “Casas Somos” ubicadas en el Distrito Metropolitano de Quito. Se obtuvo como resultado una potenciacion del desarrollo cognitivo, razonamiento logico, operaciones logicas del pensamiento, ubicacion espacial de los participantes, quienes propusieron como resultado la programacion y diseno de diferentes proyectos enmarcados en la resolucion de un problema de la vida cotidiana.

revista congreso de ciencia y tecnología (impresa)

“Tecnologías creativas” Formación de habilidades y conocimientos relacionadas a las plataformas Scratch y Arduino en los niños y jóvenes de la comunidad urbano marginal del Distrito Metropolitano de Quito