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O estudo investiga como os niveis de letramento digital interferem nas interacoes online em forum de discussao, tem como objetivo descrever as caracteristicas do forum de discussao e as habilidades necessarias para interagir nestes qualitativamente. Categoriza os niveis de letramento digital em forum de discussao, a partir do dominio de habilidades necessarias para o uso desta ferramenta de interacao online. Analisa os niveis de letramento digital apresentados pelos cursistas nos foruns desenvolvidos ao longo do Programa Midias na Educacao, os materiais de estudo dos cursistas que subsidiaram as reflexoes propostas nos foruns e os dados coletados com a aplicacao de questionario com a amostra dos cursistas. O estudo indica que o letramento digital implica na composicao de novos generos digitais e de novos eventos e praticas de letramento; que a educacao online e potencializada pelo uso de ferramentas e ambientes interativos e que o forum como espaco de interacao e marcado pelo dialogo e pela aprendizagem colaborativa. A analise dos dados permite concluir que o nivel de letramento digital do cursista interfere na dinâmica e na qualidade de sua interacao nos foruns de discussao, de modo que quanto maior for seu letramento digital, mais relevante serao suas intervencoes.

Letramento digital nas interações on-line: análise dos fóruns de discussão do programa de formação continuada em mídias na educação