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La prévention de l’ostéoporose dépend grandement des programmesd’éducation, qui sont efficaces surtout lorsqu’ils sont adaptés à leurs destinataires. Laplupart des programmes d’éducation préventive étant conçus pour les adultes relativementâgés, leur application est plus difficile auprès d’un public adulte plus jeune.Concevoir des programmes à l’intention des jeunes adultes nécessite de tenir compte deleurs pratiques de recherche d’information, de manière à favoriser une application efficacedes connaissances sur l’ostéoporose. Méthodologie Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès de 60 hommes etfemmes (population multiethnique composée de jeunes adultes canadiens) pour connaîtreleurs sources d’information et les types de renseignements recherchés en matière denutrition ou de santé des os. Résultats Les résultats de notre étude portent sur les sources utilisées par les participants,leurs champs d’intérêt et les façons de mobiliser les jeunes adultes. Les programmesde prévention devraient exploiter à la fois les sources d’informationtraditionnelles, telles que les pairs, les membres de la famille et les professionnels de lasanté, et les nouvelles technologies, comme les médias sociaux. Le choix des sources s’estrévélé motivé par leur autorité perçue et la confiance qui leur était accordée. L’informationdevrait rejoindre les champs d’intérêt des jeunes adultes et les thèmes sur lesquels ilss’informent déjà, comme le conditionnement physique et l’alimentation, plutôt qu’êtreintégrée exclusivement à une documentation de sensibilisation sur l’ostéoporose. On peutsusciter l’intérêt des jeunes adultes à l’aide de messages courts auxquels ils peuvents’identifier et qui les encouragent à effectuer de petits changements dans leurs habitudes.Les intérêts en matière d’information variaient légèrement en fonction du sexe des participants.Les différences attribuables à l’âge des participants n’ont pas été examinées. 	    Conclusion La manière la plus susceptible d’encourager les jeunes adultes à adopter descomportements de prévention consiste à créer de courts messages axés sur l’action, visantà les amener à réaliser de petits changements de comportement et contenant des renseignementsen lien avec leurs recherches actives.

L’application des connaissances sur l’ostéoporose chez les jeunes adultes : nouvelles orientations pour les programmes de prévention