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Com o presente texto objetiva-se debater o conceito de Inovacao Educacional Escolar enquanto componente do enfrentamento e resolucao de problemas estruturais e complexos existentes na escola basica e na sociedade onde ela esta inserida. Empiricamente, tomou-se como referencia o Seminario de Diversidade intitulado “Quebrando o Tabu”, ocorrido em 2017 na Casa Escola da Pesca (CEPE), Belem, Para, Amazonia, Brasil. A CEPE e uma instituicao publica de ensino em regime de tempo integral, profissionalizante e voltada a jovens e adultos ribeirinhos que nao conseguiram concluir o ensino fundamental ou medio na idade certa. Este Seminario foi selecionado como amostra de acontecimento e forneceu o corpus empirico que contribuiu para as discussoes acerca do tema. O evento em foco demonstrou objetivamente o que se pode entender teoricamente por Inovacao Educacional Escolar, na medida em que se efetivou de maneira planejada, problematizando e promovendo discussoes de enfretamento a problemas estruturais e complexos na escola e na sociedade onde os sujeitos educacionais estao inseridos. Palavras-chave: Inovacao Educacional Escolar. Seminario de Diversidade. Casa Escola da Pesca.

Inovação educacional escolar: uma análise a partir de um caso intitulado Seminário de Diversidade “Quebrando o Tabu”