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Fisica pode ser considerada uma ciencia fundamental que estuda os fenomenos naturais, descrevendo e explicando o mundo onde vivemos. O estudo desta ciencia no Brasil tem origem na era colonial, onde se estudava a Fisica aristotelica. O desafio hoje e conquistar o interesse dos estudantes do ensino basico com a disciplina de Fisica, ministrada na rede escolar, baseada excessivamente em conteudos e calculos, com pouco ou nada de experimentacao, tornando-a pouco atrativa e monotona. Mostramos aqui, o desenvolvimento e aplicacao de um material paradidatico inovador, pensado e confeccionado como produto educacional do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Fisica (MNPEF), do Polo UFT/Araguaina-TO, denominado Livro Paradidatico Experimental (LPE). Este material, voltado ao ensino de Fisica, incorpora em sua estrutura o formato de livro com experimentos fisicos embutidos, neste caso, focado na experimentacao em Otica Geometrica. O material desenvolvido serve como suporte educacional/experimental, na ausencia de laboratorios, muito comum entre as escolas brasileiras. O LPE desenvolvido foi aplicado aos alunos do segundo ano, do Ensino Medio (EM), em uma escola da cidade de Araguaina, no estado do Tocantins (TO), mostrando grande aceitacao entre os voluntarios da pesquisa. Esta mesma ideia pode ser diversificada e produzida, com diferentes temas da Fisica, demais ciencias, ou ainda, focados em outros niveis de escolaridade. Palavras-chave: Material Paradidatico. Experimentacao de Fisica. Ensino de Fisica.

Uma alternativa didática experimental para aulas de Óptica Geométrica