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Este trabajo muestra como el uso de una TIC educativa, ProfePlus, posibilita que desde el aula se facilite en los estudiantes el aprendizaje de conceptos y la generacion de competencias importantes. La metodologia de ProfePlus se basa en la instruccion entre pares y el impacto de esta propuesta fue analizada en todas las competencias genericas estipuladas por la Pontificia Universidad Catolica del Peru (PUCP) para sus egresados: trabajo en equipo, participacion en proyectos, aprendizaje autonomo, etica y ciudadania, investigacion, entre otros. Finalmente se muestran perspectivas futuras para ampliar ProfePlus y formar un ecosistema de innovacion gracias a esta iniciativa. Este proyecto fue financiado por la PUCP a traves de la Direccion Academica del Profesorado (DAP), apoyada por la Red Peruana de Universidades de Peru (RPU) e implementada por profesionales del Grupo de Investigacion del Trabajo en Equipo y Emprendimiento (GITEE), y la Red de Emprendedores E-QUIPU.

cátedra villarreal

Herramienta TIC para la docencia que facilita el aprendizaje de conceptos y la generación de competencias favorables al emprendimiento y la innovación: el caso ProfePlus