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A escrita académica, enquanto objeto de estudo, pode ser abordada de modos distintos. No caso concreto, optou-se por dar a conhecer o que estudantes que frequentaram diferentes disciplinas lecionadas pela autora do presente texto pensam sobre a escrita em debate. As respostas transcritas condensam visões singulares acerca da escrita académica, porventura difíceis de encontrar em artigos e compêndios da especialidade, posto que mediadas pela experiência e pelo poder crítico de cada estudante. É-lhes devido naturalmente um particular agradecimento pela generosidade que manifestaram em redigir os depoimentos apresentados e em autorizar a sua citação. Resta ao leitor converter essa generosidade em ensinamento.

A ESCRITA ACADÉMICA VISTA PELOS ESTUDANTES: A GENEROSIDADE AO SERVIÇO DO ENSINAMENTO