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ZAIA

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Nos ultimos tempos, temos presenciado enunciacoes que materializam os efeitos da onda conservadora que paira em territorio nacional. A escola nesse contexto e campo de batalha prioritario, alem de ser um dos alvos principais dos vetos e protestos da sociedade civil e dos representantes politicos, o que por vezes se materializa nas alteracoes das politicas publicas educacionais. E sob tal conjuntura politica e sobre direitos educacionais conquistados, especificamente, no que se refere a genero nas ultimas decadas que trataremos aqui. Ao analisarmos leis, diretrizes e bases nacionais, destacamos as politicas publicas como efeitos de diferentes forcas que lutam para capturar condutas, formar sujeitos e conduzir racionalidades. A partir das analises, observamos movimentos de inscricao de diversos grupos excluidos (ou expulsos) do cenario educacional, bem como o incentivo as suas promocoes de modo positivo em avaliacoes e materiais pedagogicos. Porem, genero como sinonimo de sexo biologico e o conceito utilizado prioritariamente nos documentos e pouco se promove a desconstrucao de normas de genero e as invencoes de novos modos de existencia.

GÊNERO EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E CURRÍCULO: DO DIREITO ÀS INVENÇÕES