English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Trata-se de uma reflexao etico-politico que problematiza a forma em que a nocao de povo e trabalhada ao interior de dois campos que se articulam epistemologica e politicamente como sao a Agroecologia e a Educacao do Campo. O deslocamento para o campo dos estudos culturais leva-nos a extrair possiveis consequencias para os processos de (trans)formacao humana na educacao do/no campo e na agroecopedagogia. De tal forma, enveredamos por uma problematizacao transversal de povo, que constitui a superficialidade e as camadas dos movimento mencionados. Para tal fim, fazemos uso de categorias desenvolvidas pelo pensador argentino Ernesto Laclau. Nossa arguicao e uma tentativa de estabelecer um dialogo entre a epistemologia da educacao popular conetada com a dimensao ontologica para desnaturalizar as identidades e os limites transformadores que sao outorgadas as identidades emancipatorias. Assim, ao privilegiar uma ontologia politica da estrutura social como constituida por relacoes de poder, podemos enviesar a questao da contra-hegemonia tanto para a Agroecologia e a Educacao do Campo por dois caminhos, um da producao e outro da nao-producao recuperando assim o pensamento utopico do ostracismo ao qual foi condenando; igualmente pensamos que esta discussao sobre o vazio da realidade, da totalidade, das demandas e do sujeito possibilitam uma educacao contra-hegemonica nao necessariamente vinculada a uma emancipacao imanente seja do sujeito ou do meio, mas pela constituicao dos discursos atrelados a um cuidado de si, no qual uma formacao transdisciplinar sustentada nas inquietacoes espirituais sao uma demanda para a formacao nos cursos de Agroecologia e de Educacao do Campo.

(F)JOGOS DA LINGUAGEM PARA UM POVO DO CAMPO: POR UMA ERRÂNCIA DA AGROECOLOGIA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO