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Este estudio multimetodos busca lograr un mejor entendimiento de las razones que pueden motivar a un estudiante a seleccionar una carrera en ingenieria, poniendo enfasis en las diferencias que puedan existir entre alumnos con distintos niveles de habilidades matematicas. Se recolecto informacion sobre las experiencias academicas y personales de 560 alumnos de una universidad publica de Estados Unidos mediante una encuesta. Esta informacion fue analizada por medio de pruebas estadisticas inferenciales, separando la muestra en grupos con habilidades matematicas altas y bajas para comparar resultados y encontrar posibles diferencias entre estudiantes que seleccionaron una ingenieria como su carrera. Ser del genero masculino mostro tener la influencia mas significativa en la eleccion de ser ingeniero, seguido por tener una mejor preparacion matematica; y estos resultados fueron mas evidentes en el grupo de habilidades matematicas bajas. Por otro lado, los participantes con habilidades matematicas altas demostraron tener un interes genuino en las carreras de ingenieria y sus aplicaciones, mientras que los participantes con habilidades matematicas bajas buscaban mas el dinero y la posicion social que les podia ofrecer un titulo de ingenieria.

ride revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo

Factores que pueden influenciar la selección de una ingeniería como carrera dependiendo de las habilidades matemáticas de los estudiantes / Factors that influence students’ decisions to pursue engineering as a major for students with different mathematics abilities