English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

El presente articulo se encuentra dividido en dos secciones: la primera esta conformada por una revision teorica en la cual se contextualiza la permeabilidad que ha alcanzado el internet en la poblacion mundial en los ultimos anos con el fin de identificar sus beneficios y riesgos, primordialmente, para la poblacion adolescente. Posteriormente, se analiza el desarrollo y proliferacion que han tenido los telefonos “inteligentes”, asi como las causas subjetivas que provoca que estos dispositivos electronicos hayan alcanzado un lugar de objeto privilegiado para el establecimiento de relaciones interpersonales en el ambito del ciberespacio. En este mismo sentido, y como efecto intrinseco de una cultura conexionista propia de los jovenes contemporaneos, se examinan los estudios encaminados a caracterizar el ciberacoso mediante telefonos moviles.La segunda parte, se ofrecen los hallazgos de un estudio realizado a una muestra de 126 adolescentes de entre 13 y 17 anos, pertenecientes a una secundaria publica del estado de Campeche, Mexico. Para ello, se utilizo el Cuestionario cyberbullying (Ortega, Calmaestra y Mora 2007), al cual se le realizaron algunas modificaciones. El primer objetivo de la investigacion consistio en identificar la existencia del ciberacoso a traves del celular. Los resultados demuestran que de los 126 encuestados, 27 % refirio haber sido acosado mediante el mencionado dispositivo durante los ultimos dos meses. Asimismo, y para cumplir con el segundo objetivo de este trabajo (es decir, conocer las respuestas subjetivas ante el ciberacoso), se analizaron los datos correspondientes a los reactivos elaborados para indagar en los sentimientos y las acciones de los estudiantes frente a esta situacion. En este aspecto, los resultados mas significativos demuestran que 55% de los participantes reporto sentirse triste, indefenso y solitario ante este fenomeno, mientras que 62 % decidio hablar de su experiencia con otras personas.

ride revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo

Respuestas subjetivas al ciberacoso mediante teléfonos celulares: un estudio en adolescentes de educación secundaria / Subjective responses to cyberbullying through mobile phones: a study into secondary school adolescents