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La investigacion muestra los resultados de la evaluacion del desempeno docente desde el enfoque por competencia, partiendo del analisis de los diferentes referentes teoricos acerca de las competencias que debe tener el profesor. El proposito de nuestro estudio fue profundizar en la identificacion de aquellas competencias relacionadas con el desempeno docente. Para ello se realizo un estudio  descriptivo transversal con un enfoque cuantitativo en una muestra de 176 alumnos. La metodologia de investigacion fue de tipo cuantitativa, fundamentalmente descriptiva. En su mayoria, los profesores evaluados por los estudiantes  no fueron aprobados en su desempeno.

Evaluación del desempeño docente en la Preparatoria 1 de la UAGro / Evaluation of teaching performance in UAGro High School 1