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En los ultimos anos las competencias han cobrado importancia debido y es muy comun que se hable de ellas en cualquier ambito organizacional. Las competencias directivas son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes observables que debe poseer un directivo que dirige las Instituciones de Educacion Superior (IES), las cuales le permitiran alcanzar el exito en el desempeno de sus funciones en el contexto global. Las instituciones de educacion superior establecen en sus planes y programas de estudio las competencias que debe desarrollar el estudiante; sin embargo, es importante partir de la premisa de que el directivo tambien debe adquirir las competencias que le permitan conducir a su organizacion hacia la eficacia y la eficiencia. El presente trabajo tiene como objetivo proponer un modelo de competencias directivas en escenarios globales para los directivos de las IES, como resultado de una investigacion documental basada en revision de literatura y postulados de autores como Hellriegel, Jackson y Slocum , 2010; Puga y Martinez, 2008; y Whetten y Cameron, 2005.

ride revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo

Modelo de competencias directivas en escenarios globales para las instituciones de educación superior / Model of managerial skills in global scenarios for higher education institutions