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Mexico vive transformaciones importantes en el sistema educativo, las politicas internacionales permean el Plan de Desarrollo 2013-2018, en la meta “Mexico con Educacion de Calidad” y, por ende, el Programa Sectorial propone como objetivo mejorar la calidad educativa en todos los tipos y modalidades. Desde el 2008 y hasta este momento se atiende la recomendacion numero cinco de la OCDE: abrir progresivamente todas las plazas docentes a concurso y revisar el proceso de asignacion de plazas, a traves del Concurso Nacional de Asignacion de Plazas Docentes de educacion basica, con el proposito de seleccionar a los mejores docentes e insertarlos en el sistema educativo. Los docentes son ente fundamental en la concepcion y desarrollo de las propuestas curriculares; esta investigacion descriptiva exploratoria, presenta resultados de la insercion laboral de los egresados de educacion primaria del BINE en Puebla en el ano 2013, abordando las generaciones en el rango 2009-2013, desde el proceso de registro de los participantes hasta la publicacion de resultados, por tipo de convocatoria y el perfil referencial que valora el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, asi como su estructura.

La inserción laboral de los docentes de educación primaria en Puebla, año 2013 / The employment of teachers in primary education in Puebla, 2013