English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun ajaran 2016-2017, dan (2) kontribusi perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja tahun ajaran 2016 – 2017. Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi, kuesioner, dan observasi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII 1 – VIII 6 SMP Negeri 2 Singaraja. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi Product Moment, dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan (korelasi) yang positif antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2016 – 2017. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan rhitung 0.274 > rtabel 0.1637 dengan tingkat signifikansi 5%. (2) kontribusi pemanfaatan perpustakaan sekolah (X) terhadap hasil belajar IPS (Y) adalah sebesar 0.075 hal ini berarti pemanfaatan perpustakaan sekolah memiliki hubungan sebesar 0.075 (7.5%) terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2016 – 2017, sedangkan sisanya 0.925 (92.5%) dipengaruhi faktor lain yang tidak diungkapkan dalam penelitian ini. Kata Kunci : Hasil Belajar, Kontribusi, Perpustakaan This report aims to understand ( 1 ) the relationship between the use of the school library of the results of the study ips on a student viii smpn 2 singaraja academic year 2016-2017, and ( 2 ) the contribution of the school library of the results of the study ips on a student viii smpn 2 singaraja academic year 2016 2017. This research is the kind of research correlational .Data were collected with the documentation, the questionnaire, and observation. A subject in this study graders viii 1 viii 6 smpn singaraja 2 .An analysis of the data used was correlation analysis product moment, and coefficients determination ( R2 ) . The result showed that ( 1 ) is no link positive correlation between the use of the school library on the learning science social (ips) on a student viii smpn 2 singaraja academic year 2016 2017. It can be seen from the rhitung 0.274 > rtabel 0.1637 with a 5 % significance. ( 2 ) contribution to use the school library (x) of the results of the study (ips) he was in 0.075 this means that the use of the school library links of 0.075 (7.5%) of the results of the study ips on a student viii smpn 2 singaraja academic year 2016 2017, the remaining 0.925 ( 92.5 % ) other factors not expressed in this research. keyword : Contribution, Learning Outcome, Library

jurnal pendidikan ekonomi undiksha

KONTRIBUSI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2016-2017