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A pesquisa teve por objetivo analisar as possibilidades e limitacoes encontradas por professores de Matematica em um curso de formacao continuada online na criacao de materiais digitais autorais, usando os softwares GeoGebra, HagaQue e Kino. Os professores participaram do curso de extensao universitaria “Formacao de Professores de Matematica na Producao de Recursos Didaticos Digitais”, no formato a distância online, promovido pelo Grupo de Estudo em Educacao Matematica (GEEM), por meio do projeto Atividades Colaborativas e Cooperativas da Educacao (ACCE). O curso contou com participantes de seis estados do pais: Bahia (28), Sao Paulo (1), Rio Grande do Sul (3), Para (2), Sergipe (1), Minas Gerais (1). A analise dos dados fundamentou-se na abordagem qualitativa e no constructo teorico seres-humanos-com-midias, buscando responder ao questionamento: Quais as contribuicoes do curso online “Formacao de Professores de Matematica na Producao de Recursos Didaticos Digitais” na formacao continuada de professores de Matematica da educacao basica? Os dados analisados foram produzidos no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle UESB, com as contribuicoes, intervencoes nos foruns de discussao, diarios de bordo e chats, alem de questionarios aplicados fora do ambiente. Os resultados indicam que os professores perceberam a formacao continuada a distância, em particular a Educacao online, como possibilidade de aperfeicoamento profissional; que o dialogo com as tecnologias digitais condicionou tanto a formacao do professor quanto a pratica de sala de aula, quando, interagindo com os softwares e as ferramentas disponiveis, puderam criar seus proprios recursos didaticos digitais. Nas producoes, conseguiram relacionar os conteudos matematicos a linguagens, como animacoes, quadrinhos e videos, estabelecendo um principio de formacao que atende as demandas atuais da sociedade, visando ao ensino e a aprendizagem de forma coletiva ou colaborativa em sala de aula.

Professores de matemática e recursos didáticos digitais: contribuições de uma formação continuada online