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Los programas de posgrado en sus diferentes niveles de formacion deben ser disenados con coherencia y vinculacion del conocimiento requerido por los sectores estrategicos de desarrollo de una nacion con el objeto de lograr su productividad y calidad, de ahi, que el principal objetivo de este trabajo es proponer un modelo conceptual de pertinencia social del conocimiento considerando caracteristicas observables y susceptibles del estudio expresadas en las categorias del entorno social y factores del modelo de desarrollo de un pais asociadas a la demanda de conocimientos coherentes con la carrera o perfil profesional de la institucion de educacion superior. Para tal fin, se realizo investigacion de tipo aplicada en el aprovechamiento de los aportes teoricos relacionados con modelos sistemicos y metodologia para el analisis y la definicion de la pertinencia social del conocimiento de los componentes del modelo en orden logico, organizado, sistemico e integrador, que evidencian el caracter consensual sistemico y riguroso de la actividad cientifica en la viabilidad de los objetivos especificos y generales planteados. En la ilustracion, descripcion y explicacion de la estructura logica, sistemica e integradora se la realiza con ayuda y uso de la modelacion teorica con enfoque sistemico y gestion por procesos.

Modelo de pertinencia social del conocimiento para programas de postgrado