English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Das Jugendalter ist durch Umbruche und eine Vielzahl komplexer Entwicklungsaufgaben gekennzeichnet (Hurrelmann & Quenzel, 2016). Dazu gehort beispielsweise einerseits, den sich verandernden Korper zu akzeptieren sowie eine stabile und autonome Ich-Struktur aufzubauen, aber andererseits auch, sich auf geanderte Lernbedingungen (Fachlehrerprinzip, haufige Raumwechsel usw.) und sich andernde Verhaltensmuster unter Gleichaltrigen einzustellen.Als Teil des Forschungsprogramms zur schulischen Integration und Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit einer Horschadigung an allgemeinen Einrichtungen, das unter Leitung von Prof. Annette Leonhardt seit 1999 zahlreiche Teilaspekte im inklusiven Setting beleuchtet, baut dieses Projekt auf Ergebnissen der vorangegangenen Module auf und erfasst weitere Aspekte im auserschulischen Kontext. Hierbei handelt es sich nicht ausschlieslich um ein Forschungsthema, das im Bereich der Freizeitforschung (Opaschowski, 2008) verortet ist, vielmehr bezieht es Aspekte schulischer Inklusion mit ein, die einen Einfluss auf das Freizeitverhalten und Freizeiterleben junger Menschen mit Horschadigung haben. Ein Bereich, der bisher eher randstandig betrachtet wurde. [...]

vierteljahresschrift für heilpädagogik und ihre nachbargebiete

Aktuelle Forschungsprojekte: Außerschulische Situation und Freizeit von einzelinkludiert beschulten Jugendlichen mit Hörschädigung in der Sekundarstufe an allgemeinen Schulen