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Este artigo teve como objetivo analisar as representacoes sociais sobre familia entre profissionais do magisterio que responderam um inventario do tipo Likert a fim de aferirmos suas representacoes acerca do conceito de “familia”, “familia ideal” e “familia desestruturada”. Os dados da pesquisa foram coletados durante a realizacao de um curso de formacao docente intitulado “Formacao docente e as representacoes de familias organizadas em modelos nao convencionais pelas lentes do cinema”. Os resultados obtidos revelaram mudancas nas representacoes dos sujeitos da pesquisa entre o pre e o pos-teste, que se devem, em parte pelo fato de a experiencia estetica, por meio do cinema, permitir o rompimento com o ideario de familia admitindo as diversas maneiras de ser familia como verdadeiras.

Em cartaz: a formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais