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O presente relato de experiencia retrata uma intervencao singular em uma rede publica de educacao basica, envolvendo escolas de educacao infantil e ensino fundamental. A proposta Participacao nas Escolas foi desenvolvida a partir do processo de avaliacao da politica educacional do municipio de Cajamar/SP, e buscou responder as demandas das unidades escolares relacionadas a criacao coletiva de espacos participativos e propositivos envolvendo pais, professores, funcionarios e gestores. Apresentar-se-a os aspectos teorico-metodologicos desenvolvidos com os participantes a partir da tematica Familia, Infância e Escola, problematizando a educacao como um processo amplo que envolve a socializacao de criancas e adolescentes, e mediacoes culturais por meio da familia, da escola, alem da midia em geral. Ao fim do processo, cada escola elaborou e apresentou uma proposta de convivio e participacao social das familias e das comunidades dentro do espaco escolar.

Participação na Escola: apontamentos teórico-metodológicos sobre uma experiência envolvendo pais de alunos e gestores da Educação Básica