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O Ensino Medio brasileiro passa por um processo de reorganizacao administrativa, pedagogica e financeira que converge com as politicas neoliberais, as quais orientam a economia, a funcao do estado e a esfera das politicas educacionais brasileiras. Este artigo limitou-se a refletir sobre os programas desenvolvidos em âmbito federal, com o Ensino Medio Inovador, e, estadual, com o Ensino Medio em blocos de disciplinas semestrais, implantado no Parana a partir de 2009. A relevância desse trabalho apresenta-se como uma tentativa de explicitar os esforcos por parte dos estados na reorganizacao do Ensino Medio com vistas a uma politica de resultados.

O ensino médio em blocos de disciplinas semestrais no estado do Paraná e sua convergência com a política educacional neoliberal