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METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE CASO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS EM ESCOLA PÚBLICA
Author(s) -
Elias Granato Neto,
Everson Junior da Silva,
Camila Corrêa Rodrigues,
Paula dos Santos Vieira,
Patrícia Elaine da S. Carvalho,
Rafael Júnior Alves,
Gabriele Fernandes da Silva,
Carlos Eduardo Dias Batista,
Divanildo de Paula Coelho,
Expedito Rafael Nelson Araújo,
Gabriela Alvarenga Freire
Publication year - 2019
Language(s) - Portuguese
Resource type - Book series
DOI - 10.22533/at.ed.5741912119
Subject(s) - art , humanities , philosophy
Objetivo.Neste trabalho aplicadas pelos alunos do PIBID IF Sul de Minas em uma escola pública no município de Machado-MG e as dificuldades encontradas atividades.Metodologia: Como metodologia de trabalho criou estudos dirigidos e análises de casos práticos em grupo e utilizou GalleryWalk. A análise dos resultados foi realizada por meio de observ Resultados.Durante o desenvolvimento das aulas foi extremamente perceptível a dificuldade de adaptação dos alunos aos novos métodos, de modo que nem todas as metodologias atingiram um resultado satisfatório afirmar que,apesar de as metodologias ativas serem uma importante ferramenta no ensino, é necessário que haja uma adaptação possibilitando ao aluno uma melhor compreensão de seu papel dentro da sala de aula, também é preciso que capacitações aos professores para estarem melhor preparados para os novos desafios.

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