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O presente artigo é fruto de análise em 6 Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) de escolas públicas em Regiões Administrativas (RAs) do DF, sendo 4 delas localizadas em Samambaia, 1 em Taguatinga Sul e outra em Santa Maria. Analisou-se nos PPPs a presença do termo Transdisciplinaridade e como este é abordado no interior das escolas. Descobriu-se a presença de ações transdisciplinares, embora o termo apareça raramente nos PPPs. Foi observada também, a necessidade de recursos financeiros para a realização de atitudes transdisciplinares e a falta de ações que oportunizem maior conhecimento dos docentes a respeito do termo Transdisciplinaridade, para a promoção de uma consciência eco-planetária. Fica a proposta de uma pesquisa maior feita no interior das escolas, para uma real averiguação do envolvimento da transdisciplinaridade no cotidiano das escolas.

UM OLHAR PARA A TRANSDISCIPLINARIDADE EM PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL