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A cidade é um espaço político por excelência! Essa tese ganha visibilidade, espacialidade, quando seu(s) sentido(s) e significado(s) são construídos, pensados, no caminho. Apresentamos neste breve relato algumas experiências vivenciadas no Estágio Docência (ED) no ensino superior. Nele buscamos apresentar uma proposta de investigação e pesquisa geográfica pautada na realização de excursões geográficas na cidade de Campina Grande na Paraíba. Estas excursões são aqui pensadas: (i) como recurso/procedimento metodológico e didático para compreensão dos cenários que, juntos compõem a cidade e (ii) para construção do conhecimento geográfico. Pela proposta apresentada no relatório, pretende-se discutir as excursões geográficas, em seu potencial heurístico no que tange ao descobrimento de trajetórias, roteiros, itinerários geográficos na cidade de Campina Grande-PB. Estas excursões tiveram o intuito de contribuir na construção de uma consciência sobre o espaço urbano da cidade. Nesta direção, as excursões visaram promover uma experiência de iniciação dos alunos da graduação na pesquisa geográfica – possibilitando a construção de inferências no processo de produção da cidade, sobremaneira, através da associação entre a caminhada e a observação: nela a proposta de construção do olhar geográfico. Nesta perspectiva, durante o primeiro semestre de 2016 no transcurso do terceiro semestre do mestrado em Geografia desenvolvido na UFPB na linha de pesquisa Educação Geográfica foi realizado o E.D.. Esta experiência de ensino e aprendizagem em Geografia, no ensino superior, foi realizada sob o acompanhamento da professora Ms. Caline Mendes de Araújo no componente Métodos e Técnicas da Pesquisa em

EXCURSÕES GEOGRÁFICAS NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB: TRAJETÓRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA ESPACIAL E POLÍTICA