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Esta investigacion tuvo como objetivo conocer las concepciones que los estudiantes del sexto grado tienen acerca de las constelaciones creadas por ellos a partir del juego de construccion. Se realizo una encuesta cualitativa. La mayoria de ellos entienden la constelacion como el conjunto de estrellas, los demas estudiantes la entienden como el cielo o como una sola estrella. La investigacion demostro que el uso del juego de construccion de constelaciones fue util para identificar los conceptos que los estudiantes tenian sobre las constelaciones. A partir de esta identificacion en el juego, que surge al analizar las imagenes y narraciones, es posible que los maestros de educacion basica ejecuten acciones pedagogicas que fomenten la ensenanza de conceptos de astronomia.

Astronomía en la escuela: una investigación del juego de construcción de constelaciones.